Что такое IQ? Как измеряют IQ и что означает показатель

Откуда взялся показатель IQ

История начинается в Париже в 1905 году. Французским школам был нужен справедливый способ находить детей, которым пойдёт на пользу дополнительная поддержка, и психолог Альфред Бине вместе с Теодором Симоном составил серию коротких заданий возрастающей сложности: выполнить простые инструкции, повторить цифры, сравнить длину, объяснить значение знакомых слов. В редакции 1908 года задания были сгруппированы по возрастам, так что результат ребёнка можно было выразить как «умственный возраст», то есть возраст, в котором типичный ребёнок решает тот же набор заданий.

В 1912 году немецкий психолог Вильям Штерн предложил делить умственный возраст на фактический. В 1916 году Льюис Термен из Стэнфордского университета адаптировал задания Бине для американских детей, умножил это отношение на 100, и термин «IQ» вошёл в обиходный язык. Десятилетний ребёнок, который справлялся с заданиями как типичный двенадцатилетний, получал 120.

Такое отношение неплохо работало для детей, но не подходило для взрослых. Во взрослом возрасте результаты в подобных заданиях перестают устойчиво расти, поэтому отношение показывало бы, будто совершенно стабильный сорокалетний человек с каждым годом сдаёт позиции. Дэвид Векслер решил эту проблему в 1939 году с помощью другой идеи. Вместо отношения он сравнивал каждого человека с другими людьми того же возраста и выражал результат как расстояние от среднего этой группы. Так появился девиационный IQ, и им пользуются почти все современные тесты интеллекта. В истории тестирования интеллекта Корвина Боука этот путь от шкалы Бине-Симона до шкал Векслера прослежен подробно.

Девиационный IQ: что на самом деле означают 100 и 15

Сырой балл сам по себе говорит немного. Решить 24 головоломки из 32 может оказаться отличным результатом в трудном тесте и обычным в лёгком. Чтобы перевести сырые баллы в IQ, разработчики тестов дают тест большой опорной группе, фиксируют, как распределяются баллы в каждой возрастной группе, а затем выражают каждый новый результат как положение внутри этого распределения.

Шкалу задают два числа:

• Центр, 100. Показатель 100 означает результат ровно в середине опорной группы для вашего возраста.
• Стандартное отклонение, 15. Это единица расстояния. Показатель 115 находится на одно стандартное отклонение выше центра, 130 на два выше, а 85 на одно ниже.

Когда баллы распределены по привычной колоколообразной нормальной кривой, эти расстояния переводятся в предсказуемые доли:

Поэтому показатель IQ всегда относителен. Он не подсчитывает, сколько интеллекта у вас «есть» в каких-то абсолютных единицах. Он говорит, где находится ваш результат по сравнению с определённой группой, в определённое время, на определённом наборе заданий.

Время здесь важнее, чем может показаться. В течение XX века средние результаты тестов IQ во многих странах росли; эта закономерность известна как эффект Флинна. Метаанализ данных более чем за столетие из 31 страны оценил прирост общего показателя примерно в 0,28 балла IQ в год, то есть около 3 баллов за десятилетие, и показал, что в последние десятилетия рост замедлился. Из-за этого дрейфа известные тесты время от времени стандартизируют заново. По сравнению со старой опорной группой сегодняшние участники могут выглядеть лучше, чем по сравнению с новой.

Какие задания дают тесты IQ

Если вы никогда не видели профессиональный тест интеллекта, его задания, скорее всего, окажутся менее загадочными, чем вы представляете. Большинство батарей тестов сочетают несколько видов коротких заданий:

• Головоломки на закономерности и матрицы. Сетка фигур подчиняется скрытым правилам, и нужно выбрать фрагмент, который её дополняет. Исследование матриц Равена, одного из самых известных тестов такого рода, показало, что в более трудных заданиях сочетается больше правил, а люди, которые их решают, лучше умеют выводить абстрактные правила и одновременно удерживать в уме несколько целей, пока проверяют варианты.
• Вербальные задания. Объяснить значение слова, сказать, чем похожи два понятия, ответить на вопросы на общую осведомлённость.
• Количественные задания. Числовые ряды, арифметические задачи, сравнение количеств.
• Пространственные задания. Мысленно повернуть фигуру, собрать форму из частей, представить, как складывается развёртка.
• Задания на память. Повторить последовательность цифр или запомнить расположение.
• Задания на скорость. Как можно быстрее сопоставлять символы или находить заданный объект.

Каждый вид заданий даёт свой показатель, а общий IQ, который часто называют IQ по полной шкале, объединяет их. Одно из старейших открытий психологии, впервые описанное Чарльзом Спирменом в 1904 году, состоит в том, что люди, которые хорошо справляются с одним видом заданий, обычно хотя бы неплохо справляются и с остальными. Этот общий элемент называют общим фактором, или g, и именно благодаря ему единый общий показатель вообще имеет смысл. Доклад рабочей группы Американской психологической ассоциации «Интеллект: известное и неизвестное» доступно излагает этот и другие надёжно установленные факты.

Модель CHC простыми словами

Считать интеллект чем-то единым оказалось слишком упрощённо. Считать его десятками не связанных между собой навыков тоже оказалось неверно. Модель, на которой основаны многие крупные современные батареи тестов, находится посередине. Она называется моделью Кеттелла-Хорна-Кэрролла, или CHC, по именам трёх исследователей, чьи работы она объединяет.

Раймонд Кеттелл, к которому позже присоединился Джон Хорн, разграничил флюидный и кристаллизованный интеллект. Флюидный интеллект означает рассуждение с новым материалом, например обнаружение правила, которого вы никогда раньше не видели. Кристаллизованный интеллект охватывает знания и навыки, накопленные благодаря образованию и опыту, например словарный запас. В 1993 году Джон Кэрролл опубликовал книгу Human Cognitive Abilities с повторным анализом более 460 наборов данных, собранных за несколько десятилетий, и предложил трёхуровневую иерархию способностей. Позже Кевин Макгрю с коллегами объединил эти два направления работы в одну схему.

Модель CHC можно представить в виде дерева:

1. Наверху находится общая способность g, которая влияет на выполнение почти любого задания.
2. В середине расположены широкие способности; в последних версиях модели их больше десятка. Среди самых известных: флюидное мышление, понимание и знания (кристаллизованная сторона), зрительная обработка, количественные знания, рабочая память, долговременное хранение и извлечение, скорость обработки информации.
3. Внизу находится множество узких способностей, например мысленное вращение, выведение правила из примеров или перцептивная скорость; на них напрямую опираются отдельные задания.

Практическая ценность CHC в том, что модель даёт разработчикам тестов общую карту. Хорошо продуманная батарея охватывает несколько широких способностей, чтобы общий показатель не зависел от одного узкого навыка, а профиль показателей можно было описать общим языком.

Как это связано с тестом на этом сайте

Тест на этом сайте построен на заданиях в картинках. Он охватывает четыре области теста:

• Логика и закономерности: найти правило, по которому построена последовательность или сетка изображений, и применить его к новому случаю.
• Пространственное мышление: представлять, поворачивать и сравнивать формы в пространстве.
• Числовое мышление: распознавать количества и связи между числами.
• Скорость зрительного поиска: быстро и точно находить и сопоставлять простые зрительные детали.

В терминах CHC они ближе всего к флюидному мышлению, зрительной обработке, количественным способностям и скорости обработки информации. Поскольку в заданиях используются картинки, формы и количества, словарный запас и общие знания тест намеренно не проверяет. Поэтому он меньше зависит от языка, но и охватывает более узкий круг способностей, чем полная клиническая батарея.

Как стандартизируют профессиональный тест IQ

За клиническим тестом IQ, которым пользуются психологи, стоит долгий процесс разработки. Издатель собирает данные на большой выборке, подобранной так, чтобы она отражала население по возрасту, полу, региону, образованию и другим характеристикам, и для каждой возрастной группы получаются свои нормы. Тест проверяют на надёжность (остаются ли показатели согласованными?) и валидность (связан ли показатель с тем, с чем должен?), следуя профессиональным рекомендациям, таким как Standards for Educational and Psychological Testing, которые совместно публикуют AERA, APA и NCME. Затем обученный специалист проводит тест индивидуально, в тихой комнате, по фиксированной процедуре.

Ни один показатель теста не бывает идеально точным. Каждый показатель содержит некоторую погрешность измерения, которую обычно выражают стандартной ошибкой измерения, поэтому тщательно сделанные тесты наряду с одним числом указывают диапазон, который часто называют доверительным интервалом.

Важно ясно понимать, чем отличается онлайн-тест. Тест на этом сайте переводит ваши ответы на привычную шкалу с центром 100 и стандартным отклонением 15, но делает это с помощью предварительных параметров модели для каждой возрастной группы, а не по нормам, собранным на репрезентативной выборке населения. Параметры могут измениться после эмпирической калибровки, и любое изменение выходит как новая, отдельно пронумерованная версия. Поэтому показатель и перцентиль, которые вы видите, а также предварительный диапазон модели в подробном отчёте являются оценками для самопознания, а не клиническим обследованием. На странице о методике подсчёт объяснён шаг за шагом.

Чего IQ не измеряет

Показатель IQ полезен именно потому, что он узкий. Он описывает, насколько хорошо вы решали определённый вид заданий в определённых условиях. Вот кое-что из того, что остаётся за его пределами:

• Знания и профессиональный опыт. Тест в картинках ничего не говорит о ваших знаниях в медицине, истории или столярном деле, и даже вербальные батареи затрагивают общую осведомлённость лишь выборочно.
• Творческие способности. Умение придумывать оригинальные идеи связано с поиском единственного правильного ответа в головоломке, но не совпадает с ним.
• Социальные и эмоциональные навыки. Понимание людей, умение справляться с конфликтами и чувствовать настроение окружающих не входят в стандартные батареи IQ.
• Мотивация, настойчивость и характер. Они определяют, что люди делают со своими способностями, а тесты IQ их не измеряют.
• Практическое суждение. Умение понять, что важно в запутанной реальной ситуации, отличается от умения решить чётко поставленную головоломку.
• Ваша ценность или ваш потенциал. Показатель IQ описывает результат теста. Это не приговор человеку.

Некоторые вещи показатели IQ действительно предсказывают неплохо. Рабочая группа APA сообщила, что IQ коррелирует со школьными оценками примерно на уровне 0,5. Это существенная связь, и всё же большая часть различий в оценках остаётся за другими факторами, такими как старание, качество преподавания, интерес и обстоятельства. Так разумно думать об IQ и в целом: значимая часть информации, а не вся картина.

Можно ли доверять онлайн-тесту IQ?

Онлайн-тест может быть действительно полезным, если он честно говорит о том, что делает. Любому тесту, который вы проходите, стоит задать несколько вопросов:

• Объясняет ли он, что измеряет и как рассчитывается показатель?
• Сообщает ли он, опираются ли его показатели на репрезентативную выборку населения или на допущения модели?
• Говорит ли он, насколько точен показатель, вместо того чтобы подавать одно число как окончательный ответ?
• Контролирует ли он время, чтобы результаты разных людей были сопоставимы?
• Избегает ли он диагностических утверждений?

Онлайн-тест не может воспроизвести контролируемые условия индивидуально проводимой оценки, и ни один такой тест не следует использовать для клинических, образовательных или кадровых решений. Если вас беспокоит развитие ребёнка или изменения вашей собственной памяти или мышления, обратиться стоит к квалифицированному специалисту, например психологу или врачу.

Для любопытства и самопознания тщательно построенный тест может дать разумную оценку того, как вы рассуждаете, работая с закономерностями, формами и числами. Не менее полезно и другое: понимание того, что стоит за числом (шкала, опорная группа, набор заданий и погрешность), позволяет читать любой показатель IQ из любого теста с правильным сочетанием интереса и осторожности. Если результат у вас уже есть, статья «Что означает мой результат IQ?» разбирает его по частям.